ชั้น ป.2 01/08-04/11
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 1 เดือนสิงหาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก โมเสส (พระบัญญัติสิบประการ)
บทเรียน ฉธบ. 5
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. พระเจ้าทรงทำสัญญาโดยตรงกับประชากรของพระองค์ (ข้อ 2-5)
2. มีคนเลือกอยู่ห่างพระเจ้า (ข้อ 25)
3. เหตุผลที่ต้องเชื่อฟังพระเจ้า (ข้อ 32-33)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงเป็นตัวกลางระหว่างเรากับพระเจ้า อฟ. 2:18-22 เพราะว่าโดยทางพระคริสต์เราทั้งสองฝ่ายมีโอกาสเข้าเฝ้าพระบิดาโดยพระวิญญาณองค์เดียวกัน เพราะฉะนั้น พวกท่านจึงไม่ใช่คนนอกและคนต่างด้าวอีกต่อไป แต่เป็นพลเมืองเดียวกับบรรดาธรรมิกชน และเป็นครอบครัวของพระเจ้า ท่านทั้งหลายถูกก่อร่างสร้างขึ้นบนรากฐานของบรรดาอัครทูตและบรรดาผู้เผยพระวจนะ มีพระเยซูคริสต์เป็นศิลาหัวมุม ในพระองค์นั้นทุกส่วนของโครงสร้างถูกเชื่อมต่อกันและเจริญขึ้นเป็นวิหารอันบริสุทธิ์ในองค์พระผู้เป็นเจ้า และในพระองค์นั้น พวกท่านก็กำลังถูกก่อร่างสร้างขึ้นด้วยกันให้เป็นที่สถิตของพระเจ้าโดยพระวิญญาณ
จุดเชื่อมโยง ให้เด็กยืนแถวตอนเรียง 1 รับคำกระซิบจากคุณครูแล้วกระซิบบอกต่อ จนถึงคนสุดท้าย มาพูดดังๆ ให้ทุกคนได้ยินว่า ฟังอะไรมา (คุณครูเริ่มต้นกระซิบข้อพระคัมภีร์ ฉธบ. 5:27 ท่านจงเข้าไปใกล้ และฟังทุกสิ่งซึ่งพระเจ้าตรัส และนำพระวจนะที่ตรัสแก่ท่านนั้นมากล่าวแก่เรา และเราจะฟังและทำตาม’ ) คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องการเป็นตัวแทนของโมเสสนำคำสอนของพระเจ้ามาให้ชาวอิสราเอล
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ฉธบ. 5:7 อย่ามีพระเจ้าอื่นนอกเหนือจากเรา
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ ความกล้าหาญ ความเข้าใจ ที่โมเสสมี
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 2 เดือนสิงหาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก มิเรียม-อาโรน
บทเรียน กดว.12
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. การทำผิดระเบียบจะได้รับการต่อว่า (ข้อ 1)
2. คุณสมบัติที่ควรมี (ข้อ 7)
3. จงช่วยเหลือเมื่อมีโอกาส (ข้อ 13)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงอธิษฐานเผื่อเรา ยน. 17:9-11 ข้าพระองค์อธิษฐานเพื่อพวกเขา ข้าพระองค์ไม่ได้อธิษฐานเพื่อโลก แต่เพื่อคนเหล่านั้นที่พระองค์ประทานแก่ข้าพระองค์ เพราะว่าเขาเป็นของพระองค์….. ขอพระองค์ทรงพิทักษ์รักษาบรรดาคนที่พระองค์ประทานแก่ข้าพระองค์ไว้โดยพระนามของพระองค์ เพื่อเขาจะเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันเหมือนอย่างข้าพระองค์กับพระองค์
จุดเชื่อมโยง คุณครูให้เด็กๆ ตอบว่าเหตุการณ์ต่อไปนี้จะแสดงความถ่อมสุภาพได้อย่างไรบ้าง เช่น ประกวดชนะ, แข่งกีฬาแพ้, ไปหาคุณหมอ, บังเอิญพบคุณครูที่ห้างสรรพสินค้า,คุณแม่ให้เลิกเล่นเกมส์, อยู่ในห้องประชุม, ใส่เงินในถุงถวาย, อธิษฐาน, ร้องเพลง, ได้รับของขวัญ, รับประทานอาหารที่ร้าน, ครอบครัวกำลังเลือกร้านอาหาร คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องมิเรียน-อาโรน ที่ต่อว่าโมเสส
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 111:10 ก ความยำเกรงพระยาห์เวห์เป็นที่เริ่มต้นของสติปัญญา บรรดาผู้ที่ปฏิบัติตามก็ได้ความเข้าใจดี
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ ความถ่อมสุภาพที่ควรแสดงในความประพฤติแต่ละวัน
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 3 เดือนสิงหาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก โมเสส (ช่วงสุดท้าย)
บทเรียน ฉธบ.34
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. พระเจ้าทรงเมตตา (ข้อ 4)
2. พรที่โมเสสได้รับจากพระเจ้า (ข้อ 6-7)
3. ควรมีผู้สืบต่องาน (ข้อ 9)
4. ความยิ่งใหญ่ที่พระเจ้าทรงประทานให้โมเสส (ข้อ 10-12)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงให้สาวกเป็นผู้สืบทอดนำคนมาหาพระองค์ มธ. 28:19-20 เพราะฉะนั้น ท่านทั้งหลายจงออกไปและนำชนทุกชาติมาเป็นสาวกของเรา จงบัพติศมาพวกเขาในพระนามของพระบิดา พระบุตร และพระวิญญาณบริสุทธิ์ และสอนพวกเขาให้ถือรักษาสิ่งสารพัดที่เราสั่งพวกท่านไว้ และนี่แน่ะ เราจะอยู่กับท่านทั้งหลายเสมอไป จนกว่าจะสิ้นยุค”
จุดเชื่อมโยง คุณครูให้เด็กๆ เล่นเกมส์วิ่งไล่จับ ให้เด็กคนหนึ่งออกมาเป็นคนไล่จับเด็กที่เหลือ ใครถูกแตะต้องเป็นผู้ไล่จับคนอื่นแทน คุณครูอธิบายการมีคนมารับช่วงต่อในการทำงานไม่เหมือนการเป็นผู้รับช่วงต่ออย่างในเกมส์วิ่งไล่จับนี้ โดยเฉพาะการรับช่วงในการรับใช้ คุณครูเกริ่นเข้าชีวิตโมเสสช่วงสุดท้าย
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ฉธบ. 34:10 ตั้งแต่นั้นมาก็ไม่มีผู้เผยพระวจนะคนใดเกิดขึ้นในอิสราเอลเสมอโมเสส ผู้ซึ่งพระยาห์เวห์ทรงรู้จักหน้าต่อหน้า
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ ความเมตตากรุณาที่โมเสสได้รับจากพระเจ้า
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 4 เดือนสิงหาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เอฮูด
บทเรียน วนฉ.3:12-30
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. ผู้นำต้องยอมเสี่ยงชีวิตของตน (ข้อ 5)
2. ผู้นำต้องมีสติปัญญา (ข้อ 16-23)
3. ผู้นำต้องมีความกล้าหาญ (ข้อ 27-30)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงเรียกให้คนตามพระองค์หลายครั้ง เช่น มธ. 4:19 พระองค์ตรัสกับเขาทั้งสองว่า “จงตามเรามา และเราจะตั้งท่านให้เป็นผู้หาคนดั่งหาปลา” มธ. 8:22 พระเยซูจึงตรัสกับเขาว่า “จงตามเรามาเถิด ปล่อยให้คนตายฝังคนตายของพวกเขาเองเถิด” มธ. 9:9 เมื่อพระเยซูเสด็จเลยตำบลนั้นไป ก็ทอดพระเนตรเห็นคนหนึ่งชื่อมัทธิวนั่งอยู่ที่ด่านภาษี จึงตรัสกับเขาว่า “จงตามเรามาเถิด” เขาก็ลุกขึ้นตามพระองค์ไป มธ. 19:21 พระเยซูตรัสกับเขาว่า “ถ้าท่านต้องการจะเป็นคนดีพร้อม จงไปขายทรัพย์สิ่งของที่ท่านมีอยู่แจกจ่ายให้คนยากจน แล้วท่านจะมีทรัพย์สมบัติในสวรรค์ และจงตามเรามา”
จุดเชื่อมโยง เล่นเกมส์ จงตามเรามา คุณครูให้เด็กๆ จับคู่ แข่งกันเป่ายิ้งฉุ้บ คนแพ้ไปต่อท้ายคนชนะ คนชนะไปแข่งเป่ายิ้งฉุ้บกับคู่ต่อไป คนแพ้ต้องตามหลังคนชนะไปเรือยๆ จนหมดคนในห้อง คุณครูเกริ่น การตามเรามานั้น มักมีเหตุจูงใจมาจากหลายๆ ทาง แล้วเล่าเรื่อง เอฮูด ให้คนตามเขา (ข้อ 28) กับการเรียกให้ตามของพระเยซู
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 23:6 ก แน่ทีเดียวที่ความดีและความรักมั่นคงจะติดตามข้าพเจ้าไป ตลอดวันคืนแห่งชีวิตของข้าพเจ้า
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ การยอมให้พระเจ้าใช้ทำงานของพระองค์ แม้ต้องเสี่ยงอันตราย
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 1 เดือนกันยายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เดโบราห์ บาราค สิเสรา
บทเรียน วนฉ.4:1-23
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. สตรีสามารถเป็นผู้นำ (ข้อ 4)
2. บุรุษบางคนต้องมีสตรีไปด้วยจึงมีความมั่นใจ (ข้อ 8)
3. ศักดิ์ศรีเป็นของผู้กล้า (ข้อ 9)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงถูกตอกที่มือและเท้า ยน. 20:25-28 สาวกคนอื่นๆ จึงบอกโธมัสว่า “เราเห็นองค์พระผู้เป็นเจ้าแล้ว” แต่โธมัสตอบพวกเขาว่า “ถ้าข้าไม่เห็นรอยตะปูที่พระหัตถ์ของพระองค์ และไม่ได้เอานิ้วของข้าแยงเข้าไปที่รอยตะปูนั้น และไม่ได้เอามือของข้าแยงเข้าไปที่สีข้างของพระองค์แล้ว ข้าจะไม่เชื่อเลย” เมื่อผ่านไปแปดวันแล้ว พวกสาวกของพระองค์อยู่ด้วยกันในบ้านนั้นอีกและโธมัสอยู่กับพวกเขาด้วย ประตูก็ปิดแล้ว แต่พระเยซูเสด็จเข้ามาและทรงยืนอยู่ท่ามกลางเขาตรัสว่า “สันติสุขจงดำรงอยู่กับท่านทั้งหลาย” แล้วพระองค์ตรัสกับโธมัสว่า “เอานิ้วของท่านแยงที่นี่ และดูที่มือของเรา ยื่นมือของท่านออกมาคลำที่สีข้างของเรา อย่าสงสัยเลย แต่จงเชื่อ”
จุดเชื่อมโยง หลังจากการเล่าเรื่องแล้ว เตรียมกระดาษเปล่าขนาด A4 ให้เด็กๆ วาดหรือเขียน สิ่งที่อยู่ใน วนฉ.5:17-28 โดยแบ่งเด็กๆ ออกเป็น 3 กลุ่ม ให้ทุกคนในกลุ่มช่วยกันค้นหาออกมา ทั้งคน สัตว์ และสิ่งของ
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด.18:34 พระองค์ทรงฝึกมือข้าพเจ้าให้ทำสงคราม แขนข้าพเจ้าจึงโก่งคันธนูทองสัมฤทธิ์ได้
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ พระเจ้าทรงประทานผลสำเร็จให้ประชากรของพระองค์ตามน้ำพระทัย
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 2 เดือนกันยายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก แซมสัน 1
บทเรียน วนฉ 13,14
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. พระเจ้าทรงกำหนดแต่ละคนตั้งแต่ก่อนเกิดมา (13:5)
2. เราทูลขอสติปัญญาจากพระเจ้าได้ (13:8)
3. ทุกเหตุการณ์เป็นแผนการจากพระเจ้า (14:1-4)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูได้รับการสนใจจากบิดามารดาตามหาถึง 3 วัน ลก. 2:45-48 เมื่อไม่พบจึงกลับไปตามหาที่กรุงเยรูซาเล็ม เมื่อหาได้สามวันแล้ว ก็พบพระกุมารนั่งอยู่ในพระวิหารท่ามกลางพวกอาจารย์ กำลังฟังและไต่ถามอาจารย์เหล่านั้นอยู่ ส่วนบิดามารดาเมื่อเห็นแล้วก็ประหลาดใจ มารดากล่าวว่า “ลูกเอ๋ย ทำไมถึงทำกับเราอย่างนี้ ดูซิ พ่อกับแม่เที่ยวตามหาลูกด้วยความทุกข์ใจ”
จุดเชื่อมโยง จับฉลากชื่อเด็กๆ ให้ออกมาเล่าว่า เขาได้รับการสนใจเลี้ยงดูตัวเขาจากคุณพ่อคุณแม่อย่างไรบ้าง ทีละคน คุณครูเกริ่นการถูกกำหนดให้โตขึ้นจะเป็นอย่างไรจากพระเจ้า จากคุณพ่อคุณแม่
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ วนฉ. 13:24 หญิงนั้นก็คลอดบุตรชายและเรียกชื่อเขาว่าแซมสัน เด็กนั้นก็เติบโตขึ้น และพระยาห์เวห์ทรงอวยพรเขา
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ พระวิญญาณของพระเจ้าสามารถเร้าใจให้เราอยู่ในแผนการของพระองค์
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 3 เดือนกันยายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก แซมสัน 2
บทเรียน วนฉ 15,16
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. การใช้อารมณ์และกำลังในการตัดสินปัญหา (15:4, 8, 15)
2. ผู้ให้อารมณ์เป็นใหญ่ยอมพ่ายแพ้ (16:16, 21)
3. เราร้องทูลขอพระเจ้าได้ (15:18, 16:28)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงรู้จักพระบิดา ยน. 10:14-15 เราเป็นผู้เลี้ยงที่ดี เรารู้จักแกะของเราและแกะของเราก็รู้จักเรา เหมือนอย่างที่พระบิดาทรงรู้จักเราและเรารู้จักพระบิดา และเราสละชีวิตเพื่อฝูงแกะ
จุดเชื่อมโยง “ใครแข็งแรงที่สุดในห้อง” ให้หาคนที่แข็งแรงที่สุดในห้อง โดยการงัดข้อ ให้เด็ก 2 คนนั่งให้ถนัด วางแขนลงบนโต๊ะ งัดข้อกัน คุณครูจับเวลา 10 วินาที ข้อมือใครถูกกดให้อยู่บนโต๊ะ เป็นฝ่ายแพ้ ให้คนต่อไปมานั่งงัดข้อกับผู้ชนะแทน หรือจับคู่งัดข้อแล้วใครชนะค่อยมาแข่งกับผู้ที่ชนะคนอื่นต่อไป คุณครูเกริ่นเข้าการวินิจฉัยของแซมสัน ที่มีกำลังเหนือคนฟีลิสเตีย
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สภษ. 6:25 อย่าให้ใจของเจ้าปรารถนาความงามของนาง อย่าให้นางจับเจ้าด้วยตาเจ้าชู้ของนาง
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ พระเจ้าทรงใช้แซมสันวินิจฉัยอิสราเอลถึง 20 ปี แม้เขามีเพียงกำลังเท่านั้น
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 4 เดือนกันยายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ซามูเอล
บทเรียน 1ซมอ.1,3
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. การรู้บุญคุณและตอบแทนบุญคุณ (1:27-28)
2. เราจะต้องคอยฟังพระเจ้าเมื่อพระองค์จะตรัสกับเรา (3:9-10)
3. พระเจ้าทรงสถิตอยู่กับผู้ที่พระองค์ทรงใช้ (3:19))
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงอยู่ในพระเจ้า และพระเจ้าอยู่ในพระเยซู ยน. 14:9-11 พระเยซูตรัสกับเขาว่า “ฟีลิป เราอยู่กับท่านนานถึงขนาดนี้แล้วท่านยังไม่รู้จักเราอีกหรือ? คนที่ได้เห็นเราก็ได้เห็นพระบิดา ท่านจะพูดได้อย่างไรอีกว่า ‘ขอสำแดงพระบิดาให้พวกข้าพระองค์เห็น?’ ท่านไม่เชื่อหรือว่าเราอยู่ในพระบิดาและพระบิดาทรงอยู่ในเรา? คำซึ่งเรากล่าวกับพวกท่านนั้น เราไม่ได้กล่าวตามใจชอบ แต่พระบิดาผู้สถิตอยู่ในเราทรงทำพระราชกิจของพระองค์ จงเชื่อเราว่าเราอยู่ในพระบิดาและพระบิดาทรงอยู่ในเรา ……
จุดเชื่อมโยง “นั่นเสียงของใคร” คุณครูอัดเสียงครูคนอื่นมาในสมาร์ทโฟน แล้วเปิดให้เด็กๆ ฟัง ทายสิว่า เป็นเสียงของใคร คุณครูเกริ่นเข้าการทรงเรียกซามูเอลจากพระเจ้า และการกำเนิดของเขา
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ 1ซมอ. 2:2 ไม่มีใครบริสุทธิ์ดังพระยาห์เวห์ ไม่มีใครเปรียบเหมือนพระองค์ ไม่มีใครปกป้องเหมือนพระเจ้าของพวกเรา
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ การตอบการทรงเรียกจากพระเจ้า
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 1 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ซาอูล(ถูกเลือกเป็นกษัตริย์)
บทเรียน 1ซมอ.9-10
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. ลูกต้องเชื่อฟังและทำตามบิดาสั่ง (9:3-4)
2. ผู้ที่รับการแต่งตั้งเป็นพระราชาองค์แรกของอิสราเอล (10:1, 24)
3. ผู้ที่ทรงเจิมมีพระวิญญาณของพระเจ้าสถิตอยู่ด้วย (10:10))
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงเชื่อฟังพระบิดา ฟป. 2:8 พระองค์ทรงถ่อมพระองค์ลง ทรงยอมเชื่อฟังจนถึงความมรณา กระทั่งมรณาบนกางเขน
จุดเชื่อมโยง คุณครูนำพระคัมภีร์ของเด็กทั้งห้องมาวางในที่ต่างๆ ในห้อง แล้วให้เด็กคนหนึ่งผูกตาไว้ อีกคนหนึ่งคอยบอกทิศทางในการเดินไปเลือกพระคัมภีร์เล่มที่กำหนดให้หา ส่วนคนอื่นๆ ก็ช่วยพูดไปทางอื่น คนที่ผูกตาต้องเลือกฟังเฉพาะเสียงของคนที่กำหนดเท่านั้น อย่าฟังเสียงของคนอื่น จึงจะเดินไปหาได้ถูกตำแหน่ง คุณครูเกริ่นการเชื่อฟังที่ซาอูลมี
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ฉธบ. 28:13 ถ้าท่านเชื่อฟังพระบัญญัติของพระยาห์เวห์พระเจ้าของท่าน ซึ่งข้าพเจ้าบัญชาท่านในวันนี้ และระวังที่จะทำตาม พระยาห์เวห์จะทรงทำให้ท่านเป็นหัวไม่ใช่เป็นหาง ทำให้สูงขึ้นเท่านั้นไม่ใช่ให้ต่ำลง
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ การเชื่อฟังและทำตามของซาอูล
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 2 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ซาอูล(มรณกรรม)
บทเรียน 1 ซมอ.31
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. ทุกคนย่อมมีศักดิ์ศรี (ข้อ 4ก)
2. บางคนยอมจบชีวิตตัวเอง (ข้อ 4ข)
3. การปฎิบัติต่อผู้อื่นขึ้นกับเป็นคนของใคร (ข้อ 9-10,12-13)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงเป็นขึ้นจากความตาย มธ. 28:7 แล้วจงรีบไปบอกสาวกทั้งหลายของพระองค์ว่า พระองค์ทรงเป็นขึ้นมาจากความตายแล้ว และพระองค์เสด็จไปยังแคว้นกาลิลีก่อนท่าน พวกท่านจะเห็นพระองค์ที่นั่น นี่แน่ะเราบอกพวกท่านแล้ว”
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมเชือกมาตามจำนวนเด็ก ให้ทุกคนนำปากกา ดินสอของตนมามัดเข้ากับพระคัมภีร์ของตน ใครมัดปากกา ดินสอ ไม่หล่นจากพระคัมภีร์ และมัดได้สวยงามที่สุดเป็นผู้ชนะ คุณครูเกริ่นการถูกมัดพระศพของซาอูลและราชโอรส
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 119:11 ข้าพระองค์ได้เก็บรักษาพระดำรัสของพระองค์ไว้ในใจ เพื่อข้าพระองค์จะไม่ทำบาปต่อพระองค์
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ บาปสุดท้ายที่ซาอูลทำ (การฆ่าตัวตาย)
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 3 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาวิด(รับเจิมเป็นกษัตริย์)
บทเรียน 1ซมอ.16
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. พระวิญญาณของพระเจ้าสถิตกับผู้ที่ถูกเจิม (ข้อ 13)
2. คุณสมบัติของที่สำคัญคือมีพระเจ้าสถิตอยู่ด้วย (ข้อ 18)
3. การเริ่มต้นไม่ใช่จุดสุดท้าย (ข้อ 21-22)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงอันหนึ่งอันเดียวกับพระบิดา ยน. 10:29-30 พระบิดาของเราผู้ประทานแกะนั้นให้แก่เราทรงเป็นใหญ่กว่าทุกสิ่ง และไม่มีใครสามารถชิงไปจากพระหัตถ์ของพระบิดาได้ เรากับพระบิดาเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน”
จุดเชื่อมโยง คุณครูอธิบายคุณสมบัติของดาวิดที่มหาดเล็กของซาอูลกล่าวถึง ถามเด็กๆ ว่า เด็กแต่ละคนมีคุณสมบัติข้อไหนบ้าง ข้อใดฝึกได้ ข้อใดต้องอาศัยพระเจ้า คุณครูเกริ่นเข้าการทอดพระเนตรมนุษย์ของพระเจ้า
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ 1ซมอ. 16:7 ข….. เพราะพระยาห์เวห์ไม่ได้ทอดพระเนตรเหมือนที่มนุษย์ดู เพราะมนุษย์ดูที่รูปร่างภายนอก แต่พระยาห์เวห์ทอดพระเนตรจิตใจ
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ เมื่อพระเจ้ายอมรับผู้ใด ผู้นั้นจะได้รับการอวยพร
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 4 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาวิด(ไว้ชีวิตซาอูลที่เอนเกดี)
บทเรียน 1ซมอ.24
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. อย่าทำลายผู้ที่พระเจ้าทรงเจิมไว้ (ข้อ 6)
2. ไม่แก้แค้นศัตรู แม้มีโอกาส (ข้อ 11)
3. พระพรจะกลับมาสนองผู้ที่ยำเกรงพระเจ้า (ข้อ 19-20)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงเป็นที่ชอบของพระเจ้า มธ. 17:5 เปโตรทูลยังไม่ทันขาดคำก็เกิดมีเมฆสุกใสมาปกคลุมพวกเขาไว้ แล้วมีพระสุรเสียงออกมาจากเมฆนั้นว่า “ท่านผู้นี้เป็นบุตรที่รักของเรา เราชอบใจท่านมาก จงเชื่อฟังท่านเถิด”
จุดเชื่อมโยง คุณครูบอกให้เด็กอยู่ในห้องตามลำพัง ให้สัญญากับคุณครูว่าจะนั่งเรียบร้อยไม่คุยหรือเล่นกัน แล้วครูออกจากห้องไป 5 นาที กลับมาสอบถามเด็กคนไหนซื่อสัตย์ตามที่สัญญากับคุณครูไว้บ้าง คุณครูเกริ่นเข้าความยำเกรงพระเจ้าที่ดาวิดไม่ทำร้ายซาอูล
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 105:15 “อย่าแตะต้องผู้ที่เราเจิมไว้ อย่าทำอันตรายผู้เผยพระวจนะของเรา”
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ ความยำเกรงพระเจ้าของดาวิดแสดงออกด้วยการกระทำ
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 1 เดือนพฤศจิกายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ซาโลมอน(ขอสติปัญญา)
บทเรียน 1พกษ.3:3-28
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. การขอพรที่ถูกต้อง (ข้อ 9)
2. พระเจ้าทรงให้มากกว่าที่ทูลขอ (ข้อ 12-13)
3. ผู้ที่ยำเกรงพระเจ้าจะได้รับเกียรติจากผู้อื่น (ข้อ 28)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงมีสิทธิอำนาจจากพระเจ้า มก. 1:27 คนทั้งหลายก็ประหลาดใจถามกันว่า “นี่มันอะไรกัน ต้องเป็นคำสอนใหม่ที่ประกอบด้วยสิทธิอำนาจแน่ๆ เขาสั่งได้แม้แต่ผีโสโครกและพวกมันก็ยอมเชื่อฟังเขา”
จุดเชื่อมโยง “ใครขโมยเงินของแม่ค้าร้านขายปาท่องโก๋” เช้าวันหนึ่งในตลาดประจำหมู่บ้าน ตำรวจพบแม่ค้าขายปาท่องโก๋กำลังทะเลาะกับเด็กกลุ่มหนึ่ง แม่ค้าบอกกับตำรวจว่า เด็กคนหนึ่ง 3 คนนี้ขโมยเงินจากตะกร้าใส่เงินที่เธอขายปาท่องโก๋ ตำรวจจึงขอดูตะกร้าใส่เงินของแม่ค้า เมื่อเขาดูเรียบร้อยแล้ว ก็ให้แม่ค้าหยิบขันใส่น้ำมาวางกลางโต๊ะ และให้เด็กทั้ง 3 คน ล้วงเงินของตนมาใส่ในขันน้ำนั้น เมื่อหย่อนครบทั้ง 3 คนแล้ว ตำรวจก็สามารถชี้ตัวคนขโมยออกมาให้แม่ค้าได้ นั่นเป็นเพราะเงินที่ใส่อยู่ในตะกร้าเก็บเงินของแม่ค้านั้น มีความมันของน้ำมันจากการหยิบปาท่องโก๋ขาย เด็กคนไหนหย่อนเงินลงไปในขันน้ำแล้ว ปรากฎมีคราบน้ำมันลอยขึ้นมา ตำรวจจึงรู้ได้ทันทีว่า เป็นเด็กคนไหนที่ขโมยเงินของแม่ค้าปาท่องโก๋ไป คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องการของสติปัญญาจากพระเจ้าของกษัตริย์ซาโลมอน
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สภษ. 8:11 เพราะปัญญาดีกว่าทับทิม และทุกสิ่งที่เจ้าปรารถนาเปรียบกับปัญญาไม่ได้เลย
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ เราควรขอสิ่งดีไม่ใช่เพื่อตัวเราเอง แต่เพื่อผู้อื่น
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 2 เดือนพฤศจิกายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เพื่อนทั้งสามของดาเนียล(การกู้จากเตาไฟ)
บทเรียน ดนล.3
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. กล้าเชื่อฟังพระเจ้าไม่ไหว้รูปเคารพ (ข้อ12)
2. เชื่อฟังพระเจ้า แม้จะได้รับการช่วยกู้หรือไม่ก็ตาม (ข้อ 17-18)
3. การเชื่อฟังพระเจ้า ทำให้ผู้ไม่เชื่อยกย่องพระเจ้า (ข้อ 28)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงมีทูตสวรรค์มาปรนนิบัติ มธ. 4:11 แล้วมารจึงไปจากพระองค์ และมีพวกทูตสวรรค์มาปรนนิบัติพระองค์
จุดเชื่อมโยง ให้เด็กยืนเป็นวงกลมมือซ้ายแบออกข้างตัว มือขวาจิ้มลงที่ฝ่ามือข้างซ้ายของเพื่อนที่ยืนข้างๆ คุณครูเล่าเรื่อง “มะนาว” เมื่อมีคำว่า “มะนาว” ทุกคนหุบฝ่ามือซ้ายเพื่อจับนิ้วขวาของเพื่อนที่จิ้มบนฝ่ามือซ้ายตัวเองได้ ในขณะเดียวกันทุกคนก็ต้องนิ้วขวาของตัวเองออกจากฝ่ามือซ้ายของเพื่อนให้ทัน อย่าให้เพื่อนหุบนิ้วเราไว้ได้ เคล็ดลับคุณครูจะเล่าอะไรที่ฟังดูคล้ายจะพูดว่า “มะนาว” เพื่อให้บางคนฟังเพลินไม่ได้ชักนิ้วขวาออกมาให้ทัน คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องการเชื่อฟังอย่างไม่มีเงื่อนไขของเพื่อนดาเนียลทั้งสามคน
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 143:10 ก. ขอทรงสอนให้ข้าพระองค์ทำตามพระทัยของพระองค์ เพราะพระองค์ทรงเป็นพระเจ้าของข้าพระองค์
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ ผลของการเชื่อฟังและทำตามพระทัยพระเจ้าเท่านั้น
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 3 เดือนพฤศจิกายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาเนียล(เนบูคัดเนสซาร์บ้าคลั่ง)
บทเรียน ดนล.4
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. แม้ผู้ไม่เชื่อก็รู้ได้ว่า มีพระเจ้าอยู่จริง (ข้อ18)
2. ผู้เชื่อพระเจ้าต้องมีความกล้าพูดให้ความจริง (ข้อ 27)
3.
- แม้คนไม่เชื่อยังยอมรับพระเจ้า เพราะผู้เชื่อได้ (ข้อ 37)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงถ่อมสุภาพไม่เย่อหยิ่ง ฟป. 2:6-8 ผู้ทรงสภาพเป็นพระเจ้า ไม่ทรงถือว่าความทัดเทียมกับพระเจ้าเป็นสิ่งที่จะต้องยึดไว้ แต่ทรงสละพระองค์เองและทรงรับสภาพทาส ทรงถือกำเนิดเป็นมนุษย์ และทรงปรากฏอยู่ในสภาพมนุษย์ พระองค์ทรงถ่อมพระองค์ลง ทรงยอมเชื่อฟังจนถึงความมรณา กระทั่งมรณาบนกางเขน
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมคุ๊กกี้โอริโอ้ แจกเด็กคนละ 1 ชิ้น ให้ทุกคนเงยหน้าวางคุ๊กกี้บนหน้าผากของแต่ละคนไม่ให้หล่น แล้วขยับลงมาในปากรับประทานได้ โดยไม่ให้ใช้สิ่งใดช่วย ยกเว้นใบหน้าของตนค่อยๆ ก้มลงให้คุ๊กกี้เข้าปากตนเอง คุณครูเกริ่น ความเย่อหยิ่งกับการถ่อมสุภาพ
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 18:27 เพราะพระองค์ทรงช่วยประชาชนที่ถ่อมตัวให้รอด แต่ดวงตาที่หยิ่งยโสนั้น พระองค์ทรงทำให้ต่ำลง
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ ผลของความหยิ่งและผลของการถ่อมลง
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 4 เดือนพฤศจิกายน
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เอสรา
บทเรียน อสร.9-10
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. รู้ว่าทำบาปอะไรไป (ข้อ 1-2)
2. รู้ถึงโทษที่ต้องรับผิดชอบ (ข้อ 7)
3. รู้วิธีแก้ไข (ข้อ 8)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงอธิษฐานเพื่อไม่ตกไปในการทดลอง ลก. 22:39-40,46 พระองค์ตรัสกับพวกเขาว่า “จงอธิษฐานเพื่อจะได้ไม่ตกอยู่ในการทดลอง” พระองค์จึงตรัสกับเขาว่า “หลับอยู่ทำไม? จงลุกขึ้นอธิษฐาน เพื่อท่านจะไม่ตกอยู่ในการทดลอง”
กิจกรรมการเรียนรู้ เมื่อเราทำผิดร่างกายของเราจะผิดปกติ เช่น ตาของเราจะไม่กล้าสบตาคนอื่นเมื่อเราโกหก ครูแจกสก๊อตเทปยาวสัก 6 นิ้ว ให้เด็กจับคู่พลัดกันพันนิ้วชี้กับนิ้วกลางมือที่ใช้เขียนหนังสือ แล้วลองให้เขียนหนังสือดู เมื่อชาวอิสราเอลไม่เชื่อฟังพระเจ้า ได้แต่งงานกับคนที่ไม่เชื่อ พวกเขาจึงตกเป็ยเชลยของเพื่อนบ้าน แต่พระเจ้าทรงรักอิสราเอล พระองค์ทรงซื่อสัตย์กับคำสัญญาที่ให้ไว้กับบรรพบุรุษของพวกเขา เอสราจึงได้รับคำสั่งจากกษัตริย์ไซรัสให้กลับมาสร้างพระวิหารของพระเจ้าที่กรุงเยรูซาเล็ม เอสรารู้ถึงความบาปผิดที่อิสราเอลทำ และได้อธิษฐานสารภาพบาป ครูอธิบายเพิ่มเติม เมื่อเราทำความบาป เท่ากับเรากำลังให้โทษแก่ตัวเราเอง พระเยซูเองเมื่อกำลังจะเข้าสู่งานชิ้นสำคัญคือถูกตรึงบนกางเขนเพื่อไถ่บาปให้ความรอดแก่เราทุกคนไม่ต้องรับโทษนั้น พระองค์ก็ทรงอธิษฐานและแนะนำให้สาวกอธิษฐานเพื่อป้องกันตัวไว้เหมือนกัน
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ลก. 22:40 ……พระองค์ตรัสกับเขาทั้งหลายว่า “จงอธิษฐานเพื่อมิให้เข้าในการทดลอง”
ประเมินผล เด็กเรียนรู้ ความรู้สึกเมื่อไม่สามารถใช้นิ้วได้ตามปกติ เกิดอย่างไรตามมาเมื่อเราผิดปกติ วิธีการแก้ไขต้องเป็นอย่างไร เมื่อเราทำผิดเราต้องทำอย่างไร