ชั้น ป.5 01/09-04/10
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 1 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก โคราห์-ดาธาน-อาบีรัม
บทเรียน กดว.16
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- ผู้นำพาไปทำผิดได้ (ข้อ 1)
- คนมีชื่อเสียงไม่ใช่คนดีทุกคน (ข้อ 2)
- พระเจ้าเป็นผู้กำหนดการเสียชีวิต (ข้อ 31-33)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงถูกปฎิเสธเช่นกัน ลก. 4:24-30 พระองค์ตรัสอีกว่า “เราบอกความจริงแก่ท่านทั้งหลายว่า ไม่มีผู้เผยพระวจนะคนใดได้รับการต้อนรับในเมืองของตน…… เมื่อคนทั้งปวงในธรรมศาลาได้ยินดังนั้นก็โกรธยิ่งนัก จึงลุกขึ้นผลักพระองค์ออกจากเมือง พาไปยังแง่ของเงื้อมเขาที่เมืองของเขาซึ่งตั้งอยู่บนเนินนั้น หมายจะผลักพระองค์ลงไป แต่พระองค์ทรงดำเนินผ่านท่ามกลางเขาพ้นไป
จุดเชื่อมโยง คุณครูให้เด็กเขียนสาเหตุของการเสียชีวิตมีอะไรบ้าง แล้วเกริ่นเข้าเรื่องกบฎของโคราห์ ดาธานและอาบีรัม
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ฮบ. 13:17 ท่านทั้งหลายจงเชื่อฟังและยอมอยู่ในโอวาทของหัวหน้าของท่าน จงให้เขาทำงานนี้ด้วยความชื่นใจ ไม่ใช่ด้วยความเศร้าใจ ซึ่งจะไม่เป็นประโยชน์อะไรแก่ท่านทั้งหลายเลย เพราะว่าท่านเหล่านั้นดูแลรักษาจิตวิญญาณของท่านอยู่ เสมือนหนึ่งผู้ที่จะต้องเสนอรายงาน
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ ผู้นำที่เราควรติดตามนั้นเป็นอย่างไร
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 2 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ซาอูล(ริษยาดาวิด)
บทเรียน 1ซมอ. 18:6-30,19
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- ความอิจฉาเกิดจากการเปรียบเทียบ (18:8-9)
- ความอิจฉาส่งผลให้ทำบาป (18:11, 19:10)
- ความอิจฉาทำให้คิดแผนสับซ้อน (18:17, 21, 25, 19:11)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงถูกอิจฉา มธ. 27:15-23 ในเทศกาลนั้น เจ้าเมืองเคยปล่อยนักโทษคนหนึ่งให้แก่หมู่ชนตามใจชอบ คราวนั้นมีนักโทษสำคัญคนหนึ่งชื่อบารับบัส เมื่อคนทั้งปวงชุมนุมกันแล้ว ปีลาตได้ถามเขาว่า “เจ้าทั้งหลายปรารถนาให้ปล่อยผู้ใด บารับบัส หรือเยซูที่เรียกว่าพระคริสต์” เพราะท่านรู้อยู่แล้ว ว่าเขาได้อายัดพระองค์ไว้ด้วยความอิจฉา……..เจ้าเมืองถามว่า “ตรึงทำไม เขาได้ทำผิดประการใด” แต่เขาทั้งหลายยิ่งร้องว่า “ให้ตรึงเสียที่กางเขนเถิด”
จุดเชื่อมโยง คุณครูถามเด็กๆ ว่า มีใครในพระคัมภีร์ที่ถูกความอิจฉาเล่นงานบ้าง แล้วเกริ่นเข้าเรื่องของซาอูลอิจฉาดาวิด
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ กท. 5:25-26 ถ้าเรามีชีวิตอยู่โดยพระวิญญาณ ก็จงดำเนินชีวิตตามพระวิญญาณด้วย เราอย่าถือตัว อย่ายั่วโทสะกัน และอย่าอิจฉาริษยากันเลย
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ ความอิจฉาสร้างแต่ผลเสีย ทำอย่างไรจึงไม่อิจฉากัน
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 3 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาวิด(เมฟีโบเชท)
บทเรียน 2ซมอ.9
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- การรักษาสัจจะเป็นเครื่องหมายของคนดี (9:1 ดูเพิ่มเติม 1ซมอ.20:15-17)
- คนดีจะมีใจกว้าง (9:7)
- คนดีจะมีปัญญา (9:13)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูจะกลับมารับเราไปอยู่กับพระองค์ ยน. 14:1-4 “อย่าให้ใจท่านทั้งหลายวิตกเลย ท่านวางใจในพระเจ้า จงวางใจในเราด้วย ในพระนิเวศของพระบิดาเรามีที่อยู่เป็นอันมาก ถ้าไม่มีเราคงได้บอกท่านแล้ว เพราะเราไปจัดเตรียมที่ไว้สำหรับท่านทั้งหลาย เมื่อเราไปจัดเตรียมที่ไว้สำหรับท่านแล้ว เราจะกลับมาอีกรับท่านไปอยู่กับเรา เพื่อว่าเราอยู่ที่ไหนท่านทั้งหลายจะได้อยู่ที่นั่นด้วย และท่านรู้จักทางที่เราจะไปนั้น”
จุดเชื่อมโยง คัดเด็กมา 2 คน คุณครูเตรียมหมากฮอสมาให้เด็กเล่น การดูหมากสำคัญให้อยู่ในสายตาตลอดเวลานั้นมีประโยชน์อย่างยิ่งในการคิดทางหนีทีไล่ คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องดาวิดรักษาสัญญาต่อโยนาธาน โดยดูแลเมฟีโบเชทให้มาร่วมโต๊ะเสวยของดาวิด
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 15:4 ในสายตาของเขา คนถ่อยเป็นคนที่ถูกดูหมิ่นเหยียดหยาม เขาให้เกียรติแก่ผู้ที่ยำเกรงพระเจ้า ถึงสาบานแล้ว และต้องเสียประโยชน์เขาก็ไม่กลับคำ
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ การรักษาสัญญาดีต่อผู้ให้และผู้รับอย่างไร
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 4 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาวิด(เตรียมสร้างพระวิหาร)
บทเรียน 1พศด.22
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- เหตุผลที่สะสมวัสดุในการก่อสร้างพระวิหารให้ซาโลมอน (ข้อ 3-4)
- เหตุผลที่ดาวิดไม่ได้เป็นผู้สร้างพระวิหาร (ข้อ 8)
- คำกำชับของดาวิดแก่ซาโลมอนในการสร้างพระวิหาร (ข้อ 12-13, 18-19)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงได้รับคำกำชับจากพระบิดา ยน. 10:1718 ด้วยเหตุนี้พระบิดาจึงทรงรักเรา เพราะเราสละชีวิตของเรา เพื่อจะรับชีวิตนั้นคืนมาอีก ไม่มีผู้ใดชิงชีวิตไปจากเราได้ แต่เราสละชีวิตด้วยใจสมัครของเราเอง เรามีสิทธิที่จะสละชีวิตนั้น และมีสิทธิที่จะรับคืนอีก คำกำชับนี้ เราได้รับมาจากพระบิดาของเรา”
จุดเชื่อมโยง คุณครูถามเด็กๆ ทุกวันนี้คุณพ่อคุณแม่เตรียมอะไรให้เด็กๆ ในอนาคตบนโลกนี้และบนสวรรค์ คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องดาวิดสะสมของให้ซาโลมอนสร้างพระวิหาร
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ 1พศด. 22:13 แล้วเจ้าจะทำสำเร็จ ถ้าเจ้าจะระมัดระวังที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และกฎหมาย ซึ่งพระเจ้าทรงบัญชากับโมเสสเกี่ยวกับอิสราเอล จงเข้มแข็งและกล้าหาญเถิด อย่ากลัวและอย่าท้อถอยเลย
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ จะเตรียมตัวล่วงหน้าให้คุณพ่อคุณแม่เมื่อท่านชราอะไรบ้าง
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 1 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เยฮู
บทเรียน 2พกษ.9-10
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- หน้าที่ของเยฮู (9:7)
- ต้องทำลายพระเทียมเท็จให้หมดสิ้น (10:26-27)
- เมื่อเป็นเครื่องมือให้พระเจ้าจะได้รับพร (10:30)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงกวาดล้างการขายของในพระวิหาร มก. 11:15-17 เมื่อมาถึงกรุงเยรูซาเล็ม พระองค์ก็เสด็จเข้าไปในบริเวณพระวิหาร แล้วลงมือขับไล่บรรดาผู้ซื้อขายในบริเวณพระวิหารนั้น และคว่ำโต๊ะผู้รับแลกเงินกับทั้งคว่ำม้านั่งผู้ขายนกพิราบเสีย และทรงห้ามมิให้ผู้ใดขนสิ่งใดๆ เดินลัดบริเวณพระวิหาร พระองค์ตรัสสอนเขาว่า “มีพระวจนะเขียนไว้มิใช่หรือว่านิเวศของเราเขาจะเรียกว่าเป็นนิเวศอธิษฐานสำหรับประชาชาติทั้งหลาย แต่เจ้าทั้งหลายได้กระทำให้เป็นถ้ำของพวกโจร”
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมอ่าน 1 พกษ. 21 มาล่วงหน้า แล้วโยงการตอบสนอง 1พกษ.21:29 ที่พระเจ้าทรงตรัสไว้ เข้าสู่ชีวิตของเยฮู
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ โยบ 34:11 เพราะพระเจ้าทรงสนองตามการกระทำของมนุษย์ และพระองค์ทรงให้เกิดแก่เขา ตามการกระทำของเขา
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ จะต้องปฎิบัติตัวอย่างไรให้มีเพียงพระเจ้าองค์เดียวในชีวิต เมื่อต้องเข้าแถวสวดมนต์ของโรงเรียน เมื่อต้องเข้าค่ายลูกเสือ
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 2 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เฮเซคียาห์
บทเรียน 2พกษ.20:1-11
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- ต้องมีความจริงใจในการทูลขอพระเจ้า (ข้อ 3)
- การรักษาจากพระเจ้านั้นอัศจรรย์ (ข้อ 7)
- เมื่อมีความจริงใจกับพระเจ้า พระองค์ทรงฟัง (ข้อ 5-6, 11)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงรักษาลูกสาวไยรัส มก. 5:22-23, 35-42 มีนายธรรมศาลาคนหนึ่งชื่อไยรัสเดินมา และเมื่อเขาเห็นพระเยซูก็กราบลงที่พระบาทของพระองค์ แล้วทูลอ้อนวอนพระองค์ว่า “ลูกสาวเล็กๆ ของข้าพระองค์เจ็บ เกือบจะตายแล้ว ขอเชิญพระองค์ไปวางพระหัตถ์บนเขา เพื่อเขาจะได้หายโรคและไม่ตาย”…….. พระองค์จึงจับมือเด็กหญิงนั้นตรัสว่า “ทาลิธา คูมิ” แปลว่า “เด็กหญิงเอ๋ย เราว่าแก่เจ้าว่า จงลุกขึ้นเถิด” ในทันใดนั้นเด็กหญิงนั้น ก็ลุกขึ้นเดิน เพราะว่าเด็กนั้นอายุได้สิบสองปี ในทันใดนั้นคนทั้งปวงก็ประหลาดใจอย่างยิ่ง
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมทำนาฬิกาแดดให้เด็กๆ เห็นเงา อาจจะใช้ไฟแยเป็นแหล่งกำเนิดแสงแทนดวงอาทิตย์ คุณครูเล่าถึงเงาที่ย้อนกลับจะเป็นอย่างไร มีแต่พระเจ้าเท่านั้นที่ทำได้ แล้วเกริ่นเข้าเรื่องเฮเซคียาห์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 30:5 เพราะพระพิโรธของพระองค์นั้นเป็นแต่ชั่วขณะหนึ่ง และความโปรดปรานของพระองค์นั้นตลอดชีวิต การร้องไห้อาจจะอ้อยอิ่งอยู่สักคืนหนึ่ง แต่ความชื่นบานจะมาเวลาเช้า
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ มีอะไรที่เด็กอยากจะร้องทูลพระเจ้าบ้าง จะทำอย่างไร
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 3 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาเนียล(ปฎิเสธอาหารสูง)
บทเรียน ดนล.1
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- คุณสมบัติของผู้ถูกคัดเลือก (ข้อ 4)
- มีความกล้าที่จะแตกต่าง (ข้อ 8)
- ผลดีของการยืนหยัดอยู่ในทางของพระเจ้า (ข้อ 17)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงชนะการทดลองจากมารเรื่องอาหาร มธ. 4:2-4 และพระองค์ทรงอดพระกระยาหารสี่สิบวันสี่สิบคืน ภายหลังพระองค์ก็ทรงอยากพระกระยาหาร ส่วนผู้ผจญมาหาพระองค์ทูลว่า “ถ้าท่านเป็นพระบุตรของพระเจ้า จงสั่งก้อนหินเหล่านี้ให้กลายเป็นพระกระยาหาร” ฝ่ายพระองค์ตรัสตอบว่า “มีพระคัมภีร์เขียนไว้ว่า ‘มนุษย์จะบำรุงชีวิตด้วยอาหารสิ่งเดียวหามิได้ แต่บำรุงด้วยพระวจนะทุกคำ ซึ่งออกมาจากพระโอษฐ์ของพระเจ้า’ ”
จุดเชื่อมโยง คุณครูนำเสนออาหารครบ 5 หมู่มาให้เด็กๆ บอกคุณค่าทางโภชนาการ แต่อาหารที่คนอิสราเอลควรรับประทานไม่ใช่อาหารสูงของกษัตริย์เนบูคัดเนสซาร์ ความยำเกรงพระเจ้าทำให้ดาเนียลและเพื่อนได้รับพรให้มีสติปัญญาทั้งมีรูปร่างผิวพรรณที่ดีกว่าบรรดาอนุชนที่รับประทานอาหารสูงของพระราชา
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 19:7 กฎหมายของพระเจ้ารอบคอบ และฟื้นฟูจิตวิญญาณ กฎเกณฑ์ของพระเจ้านั้นแน่นอน กระทำให้คนรู้น้อยมีปัญญา
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ จะถวายเกียรติแด่พระเจ้าด้วยเรื่องอาหารได้อย่างไรบ้าง
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 5 อาทิตย์ที่ 4 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เพิ่มความกล้าที่ตนต้องมี เข้าสู่การรับเชื่อ
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาเนียล(ลายพระหัตถ์บนผนังวัง)
บทเรียน ดนล.5
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- การเอาภาชนะในพระวิหารมาใช้นั้นผิด (ข้อ 3-4)
- การไม่เรียนรู้จากอดีตนั้นผิด (ข้อ 22)
- ผลของการละเมิดกับพระเจ้า (ข้อ 30)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงว่ากล่าวฟาริสี มธ. 23:13 “วิบัติแก่เจ้า พวกธรรมาจารย์และพวกฟาริสี คนหน้าซื่อใจคด เพราะพวกเจ้าปิดประตูแผ่นดินสวรรค์ไว้จากมนุษย์ พวกเจ้าเองก็ไม่เข้าไป และเมื่อคนอื่นจะเข้าไป พวกเจ้าก็ขัดขวางไว้ “วิบัติแก่เจ้า พวกธรรมาจารย์และพวกฟาริสี คนหน้าซื่อใจคด ด้วยพวกเจ้าเที่ยวไปตามทางทะเลและทางบกทั่วไป เพื่อจะได้แม้แต่คนเดียวเข้าจารีต เมื่อได้แล้ว ก็ทำให้เขาถึงนรกยิ่งกว่าเจ้าเองถึงสองเท่า
จุดเชื่อมโยง คุณครูนำภาษาต่างประเทศที่เด็กแปลไม่ได้มาแสดง 4 คำ แต่คุณครูควรหาคำแปลมาด้วย อธิบายให้เด็กทราบ แล้วเกริ่นเข้าเรื่องดาเนียลแปลลายมือบนผนังให้กษัตริย์เบลซัสซาร์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 25:9 พระองค์ทรงนำคนใจถ่อมไปในสิ่งที่ถูก และทรงสอนมรรคาของพระองค์แก่คนใจถ่อม
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ ในครอบครัวของเด็กๆ มีการแสดงความยำเกรงพระเจ้าอย่างไรบ้าง