ชั้น ป.6 01/09-04/10
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 1 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก นางรูธ
บทเรียน นรธ.1-4
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- สิ่งที่วัดความความมุ่งมั่น (1:16-17)
- การใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ (2:2)
- การเชื่อฟังที่แท้จริง (3:5)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงมีลำดับพงศ์จากนางรูธกับโบอาส มธ. 1:5-6, 16 สัลโมนมีบุตรชื่อโบอาสเกิดจากนางราหับ โบอาสมีบุตรชื่อโอเบดเกิดจากนางรูธ โอเบดมีบุตรชื่อเจสซี เจสซีมีบุตรชื่อดาวิดผู้เป็นกษัตริย์…… ยาโคบมีบุตรชื่อโยเซฟ สามีของนางมารีย์ พระเยซูที่เรียกว่าพระคริสต์ก็ทรงบังเกิดมาจากนางมารีย์นี้
จุดเชื่อมโยง เล่นเกมส์ “โมเสสสั่ง” หากไม่มีคำว่า “โมเสสสั่ง” เด็กๆ ไม่ต้องทำตาม คุณครูเริ่มออกคำสั่ง ให้ทุกคนยืนขึ้น ถ้าใครยืนขึ้นก็แพ้ คุณครูออกคำสั่งต่อไปเรื่อยๆ สลับคำว่า “โมเสสสั่ง” บางครั้ง คัดคนชนะถ้ามีเวลา แล้วเกริ่นเข้าเรื่องนางรูธ
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ นรธ. 2:20 …… พระกรุณาของพระองค์ไม่เคยขาดจากผู้ที่ยังมีชีวิตอยู่หรือผู้ที่สิ้นชีวิตไปแล้ว…..
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ เมื่อไหร่ที่ต้องเชื่อฟังคุณพ่อคุณแม่
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 2 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ดาวิด(ทราบถึงมรณกรรมของซาอูล)
บทเรียน 2ซมอ.1
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- วิธีแสดงความเสียใจของดาวิด (ข้อ 11-12)
- ผลของการฆ่าผู้ที่พระเจ้าทรงเจิม (ข้อ 15-16)
- สิ่งที่ดาวิดยกย่องซาอูลและโยนาธาน (ข้อ 23)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงร้องไห้ด้วยเช่นกัน ยน. 11:33-36 เมื่อพระเยซูทรงเห็นเธอร้องไห้ และพวกยิวที่มากับเธอก็ร้องไห้ด้วย พระองค์ก็ทรงสะเทือนพระทัยและทรงเป็นทุกข์ พระองค์ตรัสว่า “พวกเจ้าเอาศพเขาไปไว้ที่ไหน” เขาทูลพระองค์ว่า “พระองค์เจ้าข้า เชิญเสด็จมาดูเถิด” พระเยซูทรงพระกันแสง พวกยิวจึงกล่าวว่า “ดูซิพระองค์ทรงรักเขาเพียงไร”
จุดเชื่อมโยง คุณครูให้เด็กๆ อ่าน 2ซมอ.1:19-27ถามว่า “วีรบุรุษ” ในข้อ 25 ดาวิดหมายถึงใคร แล้วเกริ่นเข้าเรื่อง ดาวิดทราบถึงข่าวมรณกรรมของซาอูลและโยนาธาน
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 105:15 “อย่าแตะต้องบรรดาผู้ที่เราเจิมไว้ อย่าทำอันตรายแก่ผู้เผยพระวจนะทั้งหลายของเรา”
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ ทำไมดาวิดให้เกียรติซาอูลแม้เขาเคยพยายามฆ่าตัวเอง
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 3 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เอสเธอร์
บทเรียน อสธ.1-10
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- การแสดงความเชื่อฟัง (2:10, 15, 20)
- การแสดงความยำเกรงพระเจ้า (2:21-22, 3:4)
- การแสดงความเสียสละ (4:16)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงสละชีวิตของตนเพื่อทุกคน ยน. 10:11-18 เราเป็นผู้เลี้ยงที่ดี ผู้เลี้ยงที่ดีย่อมสละชีวิตของตนเพื่อฝูงแกะ……… เพราะเหตุนี้พระบิดาจึงทรงรักเรา เพราะเราสละชีวิตของเราเพื่อจะรับชีวิตนั้นคืนมาอีก ไม่มีใครชิงชีวิตไปจากเราได้ แต่เราสละชีวิตตามที่เราตั้งใจเอง เรามีสิทธิอำนาจที่จะสละชีวิตนั้นและมีสิทธิอำนาจที่จะรับคืนมาอีก คำกำชับนี้เราได้รับมาจากพระบิดาของเรา”
จุดเชื่อมโยง คุณครูถามเด็กๆ แต่ละโรงเรียนมีกฎระเบียบเรื่องการเข้าโรงเรียนสายอย่างไรบ้าง มีบางกฎระเบียบนั้นมีโทษหนักถึงประหารชีวิต แล้วเกริ่นเข้าเรื่องเอสเธอร์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ อสธ. 4:14 เพราะถ้าเธอเงียบอยู่ในเวลานี้ ความช่วยเหลือและการช่วยกู้จะมาถึงพวกยิวจากที่อื่น แต่เธอและครัวเรือนบิดาของเธอจะพินาศ ที่จริงเธอมารับตำแหน่งราชินีก็เพื่อยามวิกฤตเช่นนี้ก็เป็นได้นะ ใครจะรู้”
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ เรารู้ได้อย่างไรว่า การเสี่ยงตัวเองช่วยเหลือผู้อื่นจะมีผลดี
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 4 เดือนกันยายน
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เยเรมีย์
บทเรียน ยรม. 1
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- ระยะเวลาของการรู้จักของพระเจ้า (ข้อ 5)
- หน้าที่ที่พระเจ้าทรงสั่ง (ข้อ 17)
- พระสัญญาจากพระเจ้า (ข้อ 8, 19)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงทำหน้าที่ไถ่บาปทุกคน รม. 3:22-25 คือความชอบธรรมของพระเจ้า ซึ่งปรากฏโดยความเชื่อในพระเยซูคริสต์แก่ทุกคนที่เชื่อ โดยไม่ทรงถือว่าเขาแตกต่างกัน เพราะว่าทุกคนทำบาป และเสื่อมจากพระสิริของพระเจ้า แต่พระเจ้าทรงมีพระคุณให้เขาเป็นผู้ชอบธรรมโดยไม่คิดมูลค่า โดยที่พระเยซูคริสต์ทรงไถ่เขาให้พ้นบาปแล้ว พระเจ้าได้ทรงตั้งพระเยซูไว้ให้เป็นเครื่องบูชาไถ่บาปโดยพระโลหิตของพระองค์ ความเชื่อจึงได้ผล ทั้งนี้เพื่อแสดงให้เห็นความชอบธรรมของพระเจ้า ในการที่พระองค์ได้ทรงอดกลั้นพระทัย และทรงยกบาปที่ได้ทำไปแล้วนั้น
จุดเชื่อมโยง คุณครูถามเด็กๆ หน้าที่ของแต่ละคนมีอะไรบ้าง เมื่ออยู่ในห้องเรียน ห้องน้ำ ห้องโดยสารในเครื่องบิน บนรถไฟฟ้า-รถใต้ดิน ในทีมกีฬาที่เล่น แล้วเกริ่นเข้าเรื่องของเยเรมีย์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ยรม. 1:5ก “เราได้รู้จักเจ้าก่อนที่เราได้ก่อร่างตัวเจ้าขึ้นในครรภ์ และก่อนที่เจ้าคลอดจากครรภ์ เราก็ได้กำหนดตัวเจ้าไว้
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ จะรู้ได้อย่างไรว่า พระเจ้าทรงใช้และทรงช่วย (พระคัมภีร์เป็นความจริงที่ไม่เปลี่ยนแปลงจะเป็นหลักให้เราเชื่อถือ)
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 1 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก โยนาห์(หลบหนี อธิษฐาน)
บทเรียน ยนา. 1-2
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- หลบหนีพระเจ้าได้หรือ (1:3-4)
- มีความหวังในพระเจ้าเสมอ (2:4)
- สำนึกในพระคุณของพระเจ้า (2:9-10)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูเองก็อยากเลื่อนการตายอย่างทรมานออกไป มธ. 26:37-39 ……. แล้วทรงดำเนินไปอีกหน่อยหนึ่ง ก็ซบพระพักตร์ลงถึงดินอธิษฐานว่า “โอพระบิดาของข้าพระองค์ ถ้าเป็นได้ขอให้ถ้วยนี้เลื่อนพ้นไปจากข้าพระองค์เถิด แต่อย่างไรก็ดี อย่าให้เป็นไปตามใจปรารถนาของข้าพระองค์ แต่ให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์”
จุดเชื่อมโยง คุณครูนำแตงโมมา 1 ผลใหญ่ บอกให้เด็กๆ ช่วยกันซ่อนในห้องเรียน ซึ่งคุณครูจะเห็นแน่นอน ชีวิตเราก็เช่นเดียวกันดูเหมือนจะเล็กน้อยหาที่หลบพระเจ้าได้ แต่สำหรับพระเจ้าแล้วจะทรงเห็นเราเสมอ คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องโยนาห์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ยนา. 2:6ข ข้าแต่พระเยโฮวาห์พระเจ้าของข้าพระองค์ พระองค์ยังทรงนำชีวิตของข้าพระองค์ขึ้นมาจากปากแดนคนตาย
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ จะมีความหวังอยู่เสมอว่าพระเจ้าทรงช่วยกู้ได้อย่างไร (ทูลขอพระเจ้า)
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 2 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก โยนาห์(นีนะเวห์กลับใจ, พระกรุณาของพระเจ้า)
บทเรียน ยนา. 3-4
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- การปฎิบัติตามคำสั่งของพระเจ้า (3:4)
- คุณสมบัติของพระเจ้า (4:2)
- พระเจ้าทรงรักมนุษย์ (4:10-11)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูทรงเป็นที่รักและทรงรักเรา ยน. 15:9-11 พระบิดาทรงรักเราอย่างไร เราก็รักพวกท่านอย่างนั้น จงติดสนิทอยู่กับความรักของเรา ถ้าพวกท่านประพฤติตามบัญญัติของเรา ท่านก็จะติดสนิทอยู่กับความรักของเรา เหมือนอย่างที่เราประพฤติตามบัญญัติของพระบิดาและติดสนิทอยู่กับความรักของพระองค์ เราบอกสิ่งเหล่านี้กับพวกท่านแล้ว เพื่อให้ความยินดีของเราอยู่ในท่าน และให้ความยินดีของท่านเต็มเปี่ยม
จุดเชื่อมโยง คุณครูกอดเด็กๆ ทุกคน และให้เด็กๆ กอดกันและกันตามเพศของตัวเอง ผู้หญิงกอดผู้หญิง ผู้ชายกอดผู้ชาย คุณครูเกริ่นเข้าเรื่องโยนาห์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ยนา. 4:2ข เพราะข้าพระองค์ทราบว่า พระองค์ทรงเป็นพระเจ้าผู้ทรงเปี่ยมด้วยพระคุณ และพระกรุณา กริ้วช้า และบริบูรณ์ด้วยความรักมั่นคง และเปลี่ยนพระทัยไม่ลงโทษ
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ จากข้อพระคัมภีร์ที่ท่องจำ เด็กๆ ได้รับอะไรจากคุณสมบัติของพระเจ้าแล้ว มีอะไรที่ยังไม่ได้รับหรือไม่ มีอะไรที่ต้องการรับจากพระองค์เสมอ
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 3 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก ฮาบากุก
บทเรียน ฮบก.1-3
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- การทอดพระเนตรของพระเจ้า (1:13)
- เวลาของพระเจ้านั่นมาแน่นอน (2:3-4)
- ความมั่นใจมีในพระเจ้าไม่ขึ้นกับสิ่งแวดล้อม (3:17-19)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูเป็นที่มั่นใจของเรา ยน. 14:1-4 “อย่าให้ใจของพวกท่านเป็นทุกข์เลย พวกท่านวางใจในพระเจ้า จงวางใจในเราด้วย ในพระนิเวศของพระบิดาเรามีที่อยู่มากมาย ถ้าไม่มีเราคงบอกท่านแล้ว เพราะเราไปจัดเตรียมที่ไว้สำหรับพวกท่าน เมื่อเราไปจัดเตรียมที่ไว้สำหรับท่านแล้ว เราจะกลับมาอีกและรับท่านไปอยู่กับเรา เพื่อว่าเราอยู่ที่ไหนพวกท่านจะได้อยู่ที่นั่นด้วย และท่านรู้จักทางที่เราจะไปนั้น”
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมกระดาษทิชชู่มา 1 แผ่น ขยำให้เด็กๆ เห็นว่าขยุ้มเก็บไว้ที่มือข้างไหน แล้วกำมือทั้งสองข้าง ถามเด็กๆ ว่า “ทายสิว่า กระดาษทิชชู่อยู่ในมือข้างไหน” (แน่นอนว่าเด็กๆ จะตอบได้ถูกต้อง เพราะได้เห็นว่าคุณครูขยุ้มเก็บทิชชู่ไว้ในมือนั้นๆ) คุณครูอธิบาย เช่นเดียวกับที่เราเคยเห็นความรัก พระคุณ รับการดูแลจากพระเจ้า แม้ในขณะที่เกิดความผิดหวังใดๆ พระเจ้ายังคงรักและดูแลเราเสมอ เหมือนเห็นแต่มือที่กำ แต่เราก็ยังรู้ว่ามีทิชชู่ยังอยู่ในมือ แล้วเกริ่นเข้าเรื่องฮาบากุก
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ฮบก. 1:13 ก พระเนตรของพระองค์บริสุทธิ์เกินกว่าจะทอดพระเนตรการชั่ว จะทรงมองดูความบาปก็ไม่ได้
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ จะรักษาความมั่นใจในพระเจ้าไว้ได้อย่างไร หากมีเหตุการณ์ที่ทุกข์ยากเกิดขึ้นในอนาคต
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 6 อาทิตย์ที่ 4 เดือนตุลาคม
เป้าหมาย เลือกที่จะยืนหยัดความเชื่อของตนเอง เข้าเป็นสาวกของพระเยซูคริสต์
หมวด ที่ 2. เด็กรู้จักบุคคลสำคัญในพระคัมภีร์
หัวข้อหลัก เซาโล-เปาโล
บทเรียน กจ.9:1-22
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- การทุ่มเทที่ผิดพลาด (ข้อ 1-2)
- ประสบการณ์ที่พระเจ้าทรงให้ (ข้อ 16)
- ต้องมี 2 ฝ่ายจึงเป็นการยืนยัน (ข้อ 17)
- เมื่อถูกเปลี่ยนแปลงโดยพระเจ้า (ข้อ 22)
ป้ายชี้ทางไปถึงพระเยซู พระเยซูเป็นผู้ที่พระเจ้าทรงเลือก มธ. 12:16-21 …… ทั้งนี้เพื่อจะให้เป็นไปตามคำของอิสยาห์ผู้เผยพระวจนะ ว่า “นี่แน่ะ ผู้รับใช้ของเราซึ่งเราเลือกสรรไว้ ที่รักของเรา ผู้ซึ่งเราโปรดปราน เราจะให้วิญญาณของเราอยู่กับท่าน……….ไม้อ้อช้ำแล้วท่านจะไม่หัก ไส้ตะเกียงเป็นควันจวนดับแล้วท่านจะไม่ดับ จนกว่าท่านจะนำความยุติธรรมสู่ชัยชนะ และบรรดาประชาชาติจะฝากความหวังไว้กับท่าน”
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมผ้าสะอาดผูกตา 1 ผืน เลือกเด็กมาผูกตา 1 คน ให้เดินเส้นทางเดิม 2 รอบ รอบที่ 1 มีคนจูง รอบที่ 2 เปิดผ้าออกให้เดินเอง ให้เด็กบอกความรู้สึกของทั้ง 2 รอบ แล้วเกริ่นเข้าเรื่องเปาโล
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 73:25 นอกจากพระองค์ ข้าพระองค์ไม่มีผู้ใดในฟ้าสวรรค์ นอกจากพระองค์แล้ว ข้าพระองค์ไม่ประสงค์สิ่งใดในโลก
ประเมินผล เด็กคิด-เสนอ ถ้าเด็กๆ ถูกพระเจ้าเรียกใช้อย่างเปาโล เด็กๆ จะทำอย่างไรบ้าง