ชั้น ป.2 01/12-04/02
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 1 เดือนธันวาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก ทูตสวรรค์แจ้งมารีย์
บทเรียน ลก.1:26-38
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระเจ้าทรงเลือกบางคนให้ทำงานพิเศษให้พระองค์ (ข้อ 27)
- พระเยซูคริสต์ทรงครอบครองเป็นนิตย์ (ข้อ 33)
- พระเจ้าทรงทำการอัศจรรย์ได้มากกว่า 1 ครั้ง (ข้อ 36)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
สดด. 2:7 ข้าพเจ้าจะบอกถึงพระดำรัสของพระเจ้า พระองค์รับสั่งกับข้าพเจ้าว่า “เจ้าเป็นบุตรของเรา วันนี้เราได้ให้กำเนิดแก่เจ้าแล้ว
จุดเชื่อมโยง มารีย์เป็นหญิงสาวที่พระเจ้าทรงโปรดปราน คุณครูเกริ่นเข้าบทเรียนวันนี้
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ลก. 1:31 นี่แน่ะ เธอจะตั้งครรภ์และคลอดบุตรชาย จงตั้งชื่อบุตรนั้นว่าเยซู
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง ความพร้อมที่พระเจ้าทรงเตรียมให้แม้แต่ชื่อของพระเยซู
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 2 เดือนธันวาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก มารีย์ให้กำเนิดพระเยซู
บทเรียน ลก.2:1-7
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- ประชากรจะทำตามคำสั่งของผู้ปกครองประเทศ (ข้อ 3)
- เวลาของพระเจ้าจะพอดีเสมอ (ข้อ 6)
- แผนการของพระเจ้าจะไม่ถูกจำกัดด้วยสถานที่ (ข้อ 7)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
สดุดี 33:11 แผนการของพระยาห์เวห์ตั้งมั่นคงเป็นนิตย์ แผนงานในพระทัยของพระองค์ดำรงอยู่ทุกชั่วชาติพันธุ์
จุดเชื่อมโยง ผู้ยิ่งใหญ่ไม่จำเป็นต้องวางอำนาจใหญ่โต หรือต้องมีการรับรองที่ยิ่งใหญ่ พระเจ้าทรงมอบแบบอย่างการกำเนิดของพระเยซูให้เราได้เรียนรู้ความอ่อนโยนถ่อมสุภาพตามบทเรียนวันนี้
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ลก. 2:7 นางจึงคลอดบุตรชายหัวปี เอาผ้าอ้อมพันและวางไว้ในรางหญ้า เพราะว่าไม่มีที่ว่างในโรงแรมสำหรับพวกเขา
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง พระเจ้าทรงกำหนดการบังเกิดของพระเยซูคริสต์ไว้แล้ว
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 3 เดือนธันวาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก คนเลี้ยงแกะและทูตสวรรค์
บทเรียน ลก.2:8-20
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระเจ้าทรงประทานพระผู้ช่วยให้รอดมาบังเกิดที่เมืองดาวิด (ข้อ 11)
- คนเลี้ยงแกะรีบไปดูสิ่งที่ทูตสวรรค์แจ้ง (ข้อ 15-16)
- คนเลี้ยงแกะรีบประกาศข่าวดีต่อไป (ข้อ 17)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
สดุดี 66:16 บรรดาผู้ที่ยำเกรงพระเจ้า ขอเชิญมาฟังและข้าพเจ้าจะบอกว่าพระองค์ได้ทรงทำอะไรเพื่อข้าพเจ้าบ้าง
จุดเชื่อมโยง ถ้าเด็กๆ ทำการบ้านเลขโจทย์ยากได้ถูกต้อง แล้วคุณครูให้เด็กออกมาสอนเพื่อนๆ หน้าชั้น เด็กๆ จะตกใจกลัวหรือไม่ เกริ่นเข้าบทเรียนวันนี้ คนเลี้ยงแกะตกใจกลัวเมื่อมีแสงสว่างออกมาจากความมืด มีทูตสวรรค์มาแจ้งข่าวกับพวกเขา และพวกเขาอยากจะพิสูจน์ว่าเป็นจริงอย่างนั้นหรือเปล่า
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ ลก. 2:20 บรรดาคนเลี้ยงแกะจึงกลับไปถวายพระเกียรติและสรรเสริญพระเจ้า สำหรับเหตุการณ์ทุกอย่างที่เขาได้ยินและได้เห็นดังที่กล่าวไว้กับพวกเขา
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง การรับข่าวดีจากพระเจ้าแล้วเราจะต้องรีบเชื่อฟังและทำตาม
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 4 เดือนธันวาคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก พวกนักปราชญ์เข้าเฝ้าพระกุมาร
บทเรียน มธ.2:1-12
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระกุมารทรงบังเกิดในที่ต่ำต้อย (ข้อ 1,6)
- แม้บังเกิดในที่ต่ำต้อย ก็มีนักปราชญ์มาเสาะหา (ข้อ 2)
- เราต้องเชื่อฟังทำตามคำเตือนจากพระเจ้า (ข้อ 12)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
มีคาห์ 5:2 แต่เจ้า เบธเลเฮม เอฟราธาห์ ผู้เป็นหน่วยเล็กในบรรดาตระกูลของยูดาห์ จากเจ้า จะมีผู้หนึ่งออกมาเพื่อเรา เป็นผู้ที่จะปกครองในอิสราเอล เทือกเถาเหล่ากอของท่านมาจากสมัยเก่าจากสมัยโบราณกาล
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมแผนที่ดวงดาวมาให้เด็กๆ ดู มีดาวมากมายในท้องฟ้า แต่มีเพียงดาวเดียวที่นักปราชญ์ติดตาม เพราะนำพวกเขามาถึงพระกุมารเยซู เกริ่นเข้าบทเรียนวันนี้
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ มธ. 2:11 เมื่อเข้าไปในบ้านก็พบพระกุมารกับนางมารีย์มารดา จึงก้มลงนมัสการพระกุมารนั้น แล้วเปิดหีบสมบัติของพวกเขาและถวายเครื่องบรรณาการแด่พระกุมาร คือ ทองคำ กำยาน และมดยอบ
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง การเชื่อฟังทำตามของพวกนักปราชญ์
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 1 เดือนมกราคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก ชายมือลีบ
บทเรียน มธ. 12:9-13
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- มีคนคิดไม่ซื่อต่อพระเยซู (ข้อ 10)
- พระเยซูทรงเปี่ยมด้วยความรักให้ความช่วยเหลือ (ข้อ 11-12)
- พระเยซูทรงฤทธานุภาพเพียงตรัสคนมือลีบก็หายเป็นปกติ (ข้อ 13)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
อพย. 23:4-5 “เมื่อเจ้าพบโคหรือลาของศัตรูหลงมา จงพาไปส่งคืนเขาให้ได้ เมื่อเห็นลาของผู้ที่เกลียดชังเจ้าล้มลงเพราะบรรทุกของหนัก อย่าเมินเฉย จงช่วยเขายกมันขึ้น
จุดเชื่อมโยง กฎระเบียบต้องเคารพ เช่น กฎจราจร หากฝ่าฝีนจะมีอันตราย แต่การช่วยเหลือชายมือลีบแม้มีกฎห้ามทำอะไรในวันสะบาโต แสดงให้เห็นว่า พระเยซูทรงมีความรักต่อมนุษย์มากเพียงใดจึงยอมช่วยเหลือรักษาชายมือลีบตามบทเรียนวันนี้
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ มธ. 12:12ก มนุษย์คนหนึ่งย่อมประเสริฐยิ่งกว่าแกะมากทีเดียว
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง ความรักของพระเยซูที่มีแก่ชายมือลีบ แม้ในวันสะบาโตพระองค์ก็ทรงรักษา
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 2 เดือนมกราคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก การเลี้ยง 5,000 คน
บทเรียน มธ. 14:13-21
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระเยซูทรงรักประชาชน แสดงความเอ็นดูห่วงใย (ข้อ 16)
- ทรงขอพรจากพระบิดาก่อน เพื่อทำการอัศจรรย์ (ข้อ 19)
- ทรงให้เก็บเศษอาหารที่ตกหล่น (ข้อ 20) ไม่ทิ้งของเหลือ
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
สดด. 145:15 ดวงตาทุกดวงมองดูพระองค์ด้วยความหวัง และพระองค์ประทานอาหารให้ตามเวลา
จุดเชื่อมโยง คุณครูแจกคุ๊กกี้หรือทองม้วนให้เด็กๆ คนละ 1 ชิ้นให้กินกัน เมื่อมีเศษหล่นที่โต๊ะ ดูว่าเด็กๆ ทำอย่างไร ใครเก็บเศษไปทิ้ง ใครปัดลงพื้น คุณครูเกริ่นเข้าสู่บทเรียนวันนี้ที่พระเยซูทรงทำการอัศจรรย์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 145:15 ดวงตาทุกดวงมองดูพระองค์ด้วยความหวัง และพระองค์ประทานอาหารให้ตามเวลา
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง พระเยซูทรงรักประชาชน ห่วงใย ทรงทำการอัศจรรย์เลี้ยงคนได้มากมายด้วยการขอพรจากพระเจ้า เมื่อกินเสร็จก็ไม่ทิ้งขว้างเศษอาหารมากมายนั้น
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 3 เดือนมกราคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก อุปมาเรื่องแกะหาย
บทเรียน มธ. 18:10-14
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- ทุกคนมีทูตสวรรค์คอยเฝ้าดู (ข้อ 10)
- ผู้หลงหาย ควรได้รับการติดตาม (ข้อ 12)
- พระเจ้าทรงห่วงใยผู้ที่หลงหายอย่างแน่นอน (ข้อ 20)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
อิสยาห์ 40:11 พระองค์จะทรงเลี้ยงฝูงแกะของพระองค์เหมือนผู้เลี้ยงแกะ พระองค์จะทรงรวบรวมลูกแกะไว้ด้วยพระกรของพระองค์ พระองค์จะทรงอุ้มไว้ที่พระทรวง และจะค่อยๆ นำแม่แกะที่มีลูกอ่อน
จุดเชื่อมโยง คุณครูเตรียมจิ๊กซอร์รูปง่ายๆ จากร้านกิ๊ฟช้อปคริสเตียน มาให้เด็กๆ ในชั้นช่วยกันต่อ แต่คุณครูเก็บไว้ 1 ชิ้น เมื่อเด็กๆ พบว่าจิ๊กซอร์หายไป 1 ชิ้นส่วน เขาจะช่วยกันค้นหาชิ้นที่หายไปอย่างไรบ้าง แล้วคุณครูวางให้เด็กๆ หาจิ๊กชอร์ให้เจอ ความสมบูรณ์ของภาพก็เกิดขึ้น เด็กๆ ก็ดีใจ เช่นเดียวกับบทเรียนในวันนี้ที่พระเยซูทรงยกให้ทุกคนรู้ว่า พระเจ้าทรงเห็นคุณค่าของคนที่หลงหายไปจากพระองค์
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ มธ. 18:14 พระบิดาของพวกท่านผู้สถิตในสวรรค์ก็ทรงเป็นอย่างนั้นแหละ พระองค์ไม่ทรงปรารถนาให้ผู้เล็กน้อยเหล่านี้สักคนหนึ่งพินาศไปเลย
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง พระเจ้าทรงติดตามผู้หลงหายแน่นอน เราต้องพร้อมที่จะกลับมากับพระองค์
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 4 เดือนมกราคม
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก พระเยซูอวยพรเด็กๆ
บทเรียน มก. 10:13-16
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระเยซูทรงรักเด็กๆ แม้สาวกห้ามไว้ (ข้อ 14)
- คุณสมบัติของผู้ที่จะเข้าแผ่นสวรรค์ คือ เหมือนเด็กเล็กๆ (ข้อ 15)
- เด็กๆ จะได้รับการอวยพรจากพระเยซู (ข้อ 16)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
สดุดี 78:4 เราจะไม่ซ่อนไว้จากลูกหลานของพวกเขา แต่จะบอกแก่คนรุ่นหลัง ถึงพระราชกิจอันน่าสรรเสริญของพระยาห์เวห์ และฤทธานุภาพของพระองค์ และการอัศจรรย์ต่างๆ ซึ่งพระองค์ได้ทรงกระทำ
จุดเชื่อมโยง คุณครูถามเด็กในชั้น
- ระหว่างเด็กเล็กกับผู้ใหญ่ ใครต้องการอยู่กับคุณพ่อคุณแม่ มากกว่า
- ระหว่างเด็กเล็กกับเด็กโต ใครต้องการน้ำนม เป็นอาหาร มากกว่า
- 3. ระหว่างเด็กเล็กกับเด็กโต ใครยินดีเชื่อฟังและทำตามคำสั่ง มากกว่า
คุณสมบัติของความต้องการที่จะพึ่งพา เชื่อฟังนี้ของเด็กเล็กๆ เป็นคุณสมบัติที่พระเยซูทรงบอกว่าเป็นคุณสมบัติของผู้ที่จะเข้าแผ่นสวรรค์ได้
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ มก. 10:15 เราบอกความจริงกับท่านทั้งหลายว่า ใครที่ไม่ยอมรับแผ่นดินของพระเจ้าเหมือนเด็กเล็กๆ จะเข้าในแผ่นดินนั้นไม่ได้”
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง คุณสมบัติของผู้ที่จะเข้าแผ่นดินสวรรค์ได้
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 1 เดือนกุมภาพันธ์
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก เสด็จเข้ากรุงอย่างผู้พิชิต
บทเรียน มธ. 21:1-11
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระเยซูทรงรู้ล่วงหน้า (ข้อ 1-3)
- เมื่อเราทำตามคำสั่งของพระเยซู สิ่งนั้นจะเป็นจริง (ข้อ 6-7)
- พระเยซูได้รับการต้อนรับอย่างเอิกเกริก (ข้อ 8-9)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
เศคาริยาห์ 9:9 ธิดาแห่งศิโยนเอ๋ย จงร่าเริงอย่างยิ่งเถิด โอ บุตรีแห่งเยรูซาเล็มเอ๋ย จงโห่ร้อง นี่แน่ะ กษัตริย์ของเธอเสด็จมาหาเธอ ทรงความยุติธรรมและความรอด พระองค์ทรงอ่อนสุภาพและทรงลา ทรงลูกลา
จุดเชื่อมโยง คุณครูจับฉลากชื่อเด็กในชั้น เมื่อได้มา 1 ชื่อแล้ว บอกเด็กทั้งชั้นว่า สมมุติว่า XXX ได้ช่วยชีวิตเพื่อนจากการจมน้ำตายได้ พอเขาเดินเข้ามาในห้อง พวกเราจะแสดงการต้อนรับ XXX อย่างไรบ้าง คุณครูเว้นให้เด็กๆ แสดงความคิดเห็น แล้วเกริ่นเข้าบทเรียนวันนี้
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดุดี 118:26 ขอท่านผู้เข้ามาในพระนามของพระยาห์เวห์ จงได้รับพระพร เราอวยพรพวกท่านจากพระนิเวศของพระยาห์เวห์
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง การต้อนรับเข้ากรุงอย่างยิ่งใหญ่ แต่พระเยซูทรงถ่อมสุภาพ
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 2 เดือนกุมภาพันธ์
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก ชายที่มีผีโสโครกเข้า
บทเรียน มก. 1:21-28
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระเยซูทรงมีสิทธิอำนาจ (ข้อ 22, 27)
- พระเยซูทรงใช้สิทธิอำนาจในการสั่งสอนและขับผี (ข้อ 22, 25)
- พระเยซูมีชื่อเสียงแพร่ออกไป (ข้อ 28)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
เยเรมีย์ 23:29 พระยาห์เวห์ตรัสดังนี้ว่า “ถ้อยคำของเราเหมือนไฟและเหมือนค้อนที่ทุบหินให้แตกเป็นเสี่ยงๆ ไม่ใช่หรือ?”
จุดเชื่อมโยง คุณครูอธิบาย “สิทธิอำนาจ” เช่น เด็กๆ ในชั้นเรียน มีสิทธิอำนาจเท่าๆ กัน แต่หัวหน้าจะมีสิทธิอำนาจสูงกว่าคนอื่น สั่งจดชื่อ เก็บการบ้านได้ และคุณครูจะมีสิทธิอำนาจเหนือหัวหน้าชั้น สั่งให้ทำหน้าที่ต่างๆ ได้ แต่ครูใหญ่จะมีสิทธิอำนาจเหนือคุณครูประจำชั้น ให้ทำตามหรือถ่ายทอดคำสั่งต่อไปได้ สิทธิอำนาจจะมีระดับการปกครอง การสั่งสอน ลดหลั่นกันไป แต่พระเยซูทรงเป็นพระเจ้าสูงสุด พระองค์จึงทรงสั่งสอนได้เหนือกว่าธรรมาจารย์ที่มีอำนาจสูงสุดในการสั่งสอนพระคัมภีร์ แม้แต่สั่งขับผีให้ออกจากชายคนนั้นพระเยซูก็สามารถทำได้ ตามบทเรียนวันนี้
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ มก. 1:22 คนทั้งหลายก็อัศจรรย์ใจด้วยคำสอนของพระองค์ เพราะว่าพระองค์ทรงสั่งสอนพวกเขาด้วยสิทธิอำนาจ ไม่เหมือนพวกธรรมาจารย์
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง พระเยซูทรงมีสิทธิอำนาจ เพราะทรงเป็นพระเจ้า
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 3 เดือนกุมภาพันธ์
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก ผู้เป็นสุข
บทเรียน มธ. 5:3-11
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- พระเยซูให้มุมมองของผู้เป็นสุขไม่ใช่สุขทางฝ่ายเนื้อหนังฝ่ายโลก (ข้อ 3-11)
- สาเหตุที่จะเป็นสุขเป็นฝ่ายจิตวิญญาณ (ข้อ 3-11)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
สดุดี 146:5 คนที่ผู้อุปถัมภ์ของเขาคือพระเจ้าของยาโคบ ก็เป็นสุข คือผู้ที่ความหวังของเขาอยู่ในพระยาห์เวห์พระเจ้าของเขา
จุดเชื่อมโยง คุณครูเอาเลย์มันฝรั่งมา 1 ถุงเล็ก ให้เด็กๆ แบ่งกันทานทั้งห้อง ตอนแรกเด็กๆ จะดีใจมาก แต่เมื่อขนมหมดลง ก็ไม่มีความสุขแล้ว บทเรียนวันนี้สอนให้เรารู้ว่า คนที่มีความสุขที่แท้จริงเป็นความสุขฝ่ายจิตวิญญาณมากกว่า เพราะสำคัญกว่า จิตใจและร่างกาย
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดุดี 146:5 คนที่ผู้อุปถัมภ์ของเขาคือพระเจ้าของยาโคบ ก็เป็นสุข คือผู้ที่ความหวังของเขาอยู่ในพระยาห์เวห์พระเจ้าของเขา
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง การให้ความสำคัญทางฝ่ายจิตวิญญาณ
บันทึกการเตรียมสอน ชั้น ป. 2 อาทิตย์ที่ 4 เดือนกุมภาพันธ์
เป้าหมาย รับรู้ความแตกต่างของตนและผู้อื่น เพื่อทราบความเทียมเท็จ
หมวด ที่ 3. เด็กรู้จักพระกิตติคุณของพระเยซู
หัวข้อหลัก พระเยซูทรงห้ามพายุ
บทเรียน มก. 4:35-41
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- เราทูลขอความช่วยเหลือจากพระเยซูได้เสมอ (ข้อ 38)
- พระเยซูทรงมีสิทธิอำนาจเหนือพายุ (ข้อ 39)
- เมื่อมีพระเยซูอยู่ด้วย เราไม่ต้องกลัว (ข้อ 40)
ข้อพระคัมภีร์เดิมที่สนับสนุน
สดด. 107:29 พระองค์ทรงทำให้พายุสงบลง และคลื่นทะเลก็นิ่ง
จุดเชื่อมโยง คุณครูเอาคลิปเรือที่ต้องแล่นในทะเลที่มีพายุกระหน่ำมาให้เด็กๆ ดู หรือถามถึงประสบการณ์ที่ใครเคยเจอฝนตกแรงๆ บ้าง ตามบทเรียนวันนี้ที่สาวกได้เจอพายุแรงจนเรือที่นั่งมาเกือบจะจมแล้ว จึงมาของความช่วยเหลือจากพระเยซู และได้รับการช่วยเหลือ
ข้อพระคัมภีร์ท่องจำ สดด. 46:1 พระเจ้าทรงเป็นที่ลี้ภัยและเป็นกำลังของเรา เป็นความช่วยเหลือที่พร้อมอยู่ในยามยากลำบาก
ประเมินผล เด็กได้เรียนรู้ถึง เราขอความช่วยเหลือจากพระเยซูได้ พระองค์มีสิทธิอำนาจเหนือสิ่งที่ทรงสร้าง