โครงร่างหลักสูตรวัย 4-6

ชื่อระดับชั้น  วัย 4-6

ความสำคัญ  การเข้าโรงเรียนของลูกน้อยจะได้รับการปลูกฝังค่านิยมและความรู้มากมายที่จะก่อขึ้นในชีวิตอนาคตของเขา เป็นสาเหตุหนึ่งที่พัฒนาอุปนิสัยให้ลูกน้อยเป็นคนอย่างไรในอนาคตเช่นกัน ดังนั้นการปูพื้นฐานจึงสำคัญมาให้ลูกน้อยรู้คุณค่าของตนเองรวมถึงรู้เส้นทางที่ควรไปและการยอมรับผู้อื่นไม่โดดเดี่ยวตนเองหรืออยู่แต่ในสิ่งที่ตนชอบเท่านั้น

จุดมุ่งหมาย   ให้เด็กๆ ได้รับการสอนรวีฯ อย่างถูกต้องบนพื้นฐานของพระคริสต์ธรรมคัมภีร์เท่านั้น ปลูกฝังความมั่นใจในการเป็นสิ่งที่พระเจ้าทรงสร้างและตรัสว่า ดียิ่งนัก การดูแลรักษ์โลกและสิ่งแวดล้อมจึงเป็นอีกหนึ่งหน้าที่ของเด็กและผู้ใหญ่ทุกๆ คน  กับรู้ถึงผลลัพธ์จากการเลือกกระทำของตัวเราเองทุกครั้งว่าต้องรับผิดชอบผที่เกิดขึ้น ซึ่งจะส่งผลดีหรือผลร้านต่อเราได้จากบทเรียนในพระคัมภีร์ที่พระเจ้าทรงเตือนสอนและพร้อมขึ้นเป็นเด็กโตในอนาคตอันใกล้โดยไม่สงสัยคุณค่าของตนเอง พร้อมยอมรับการเป็นอวัยวะร่วมกันในกายนี้คือคริสตจักร เพื่อนที่ร่วมเรียนในชั้น ในสังคมต่อไป

วัตถุประสงค์
1.ให้รู้ว่าพระเจ้าทรงสร้างสิ่งที่ดีให้ตนเอง ตนเองมีคุณค่า
2. ให้รู้ว่าเส้นทางที่คุณพ่อคุณแม่พามาเรียนรวีฯ คือ พระพร
3. ให้รู้ความเป็นหนึ่งเดียวในความแตกต่าง และทุกคนมีความสำคัญเท่าเทียมกัน
4. มีสังคมเพื่อนร่วมรุ่นที่มีความเชื่อเดียวกัน

โครงสร้างเนื้อหาหลักสูตร  ชั้นอนุบาล 1 “ดียิ่งนัก” ชั้นอนุบาล 2 “ทางนั้น” ชั้นอนุบาล 3 “ต่างเป็น”

เวลาเรียน ตั้งแต่เวลา 10:30 – 11:30 น.

การเตรียมการสอน คุณครูสามารถเตรียมการสอนตามบันทึกการเตรียมสอนที่จัดให้ตลอดทั้งปี www.ccbkk.org เลือก หลักสูตร วัย 4-6 curriculum แล้วเลือกรายละเอียดของชั้นเรียนที่จะสอน
ชั้นอนุบาล 1 ระบุ สัปดาห์ เดือน วัตถุประสงค์ ช่วงที่ 1-เรื่องในพระคัมภีร์ สิ่งที่ต้องเตรียม อธิบาย ช่วงที่ 2-เรื่องในปัจจุบัน ช่วงที่ 3-เรื่องในอนาคต และกิจกรรมสนุก
ชั้นอนุบาล 2 ระบุ สัปดาห์ เดือน วัตถุประสงค์ ช่วงที่ 1-พระวจนะที่อ่าน ช่วงที่ 2-พระวจนะที่เล่า ช่วงที่ 3-พระวจนะที่ชี้ถูก/ผิด อธิบาย ช่วงที่ 4-พระวจนะที่ชี้ผลลัพธ์ ช่วงที่ 5-พระวจนะที่ให้จำ และกิจกรรมสนุก
ชั้นอนุบาล 3 ระบุ สัปดาห์ เดือน วัตถุประสงค์ ช่วงที่ 1-พระคัมภีร์บอกว่า อธิบายคำศัพท์  ช่วงที่ 2-เปรียบเทียบพระคัมภีร์กับตัวเรา  ช่วงที่ 3-นำพระคัมภีร์มาใช้ในชีวิตจริง และกิจกรรมสนุก

การวัดผลและการประเมินผล คุณครูได้ศึกษาและเตรียมการสอนมาล่วงหน้า มีสื่ออุปกรณ์ที่พร้อมดึงดูดความสนใจเด็กๆ สนใจการเรียนการสอน ทำความรู้จักซึ่งกันและกันดีด้วยการทักทายทุกครั้งเสมอทั้งภายในชั้นเรียนหรือนอกห้องเรียน

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. เด็กๆ ได้รับความสนใจอย่างเสมอภาคทุกคน
2. เด็กๆ รู้คุณค่าของตนเอง
3. เด็กๆ มาเรียนรวีฯ อย่างมีความสุข
4. เด็กๆ เติบโตทางฝ่ายจิตวิญญาณ